Les télécommunications au XX^ème siècle et leur développement
Journal de bord


Pourquoi avoir choisi ce sujet ?

Nous avons trouvé qu’il serait intéressant de parler des télécommunications car ce vecteur est extrêmement développé à notre époque. Presque tout le monde utilise des moyens de télécommunications tous les jours sans vraiment savoir comment cela fonctionne et comment la technologie a évolué pour enfin arriver à ce que nous connaissons. Nous avons donc choisi d’expliquer à la classe comment fonctionnent les appareils qu’ils utilisent dans leur vie de tous les jours.

La réalisation du travail

Nous avons commencé à travailler sur cette élocution dès les vacances de Noël car nous nous rendions bien compte qu’elle représentait beaucoup de travail, et qu’elle serait longue à réaliser.
Cependant, après notre travail pendant les vacances, nous nous sommes un peu laissés aller et il faut reconnaître que cela nous a fait perdre un temps précieux. Nous nous sommes remis à travailler début février et nous sommes vite rendu compte que le travail restant demanderait encore de longues heures.
Nous avions pour but de terminer cette élocution pour les vacances de carnaval afin de pouvoir bien nous reposer. Nous y sommes arrivé grâce à de longues heures de travail mais nous devons reconnaître que nous ne nous attendions pas à passer autant d’heures sur ce travail.

Mais passons enfin au contenu du travail. Comment l’avons-nous choisi ?

Premièrement, pour ne pas parler de choses qui ne relèveraient pas des télécommunications, nous avons pris le soin de bien vérifier au dictionnaire la définition exacte d’une télécommunication, ce qui nous a permis de bien cibler notre sujet. Le sujet était encore bien trop vaste, c’est pourquoi nous avons décidé de n’approfondir que certains moyens de télécommunication. Notre choix s’est porté sur Internet, la télévision, le GSM et le GPS, qui sont les appareils les plus couramment utilisés de nos jours car nous avons pensé que la classe serait plus intéressée par des technologies qu’elle connaît.

Une fois nos sujets choisis, nous avons pu commencer à chercher notre documentation. Celle-ci était abondante et nous avons bien sûr dû trier l’amas d’information que nous avions. Nous avons donc sélectionné ensemble les informations qui nous semblaient utiles et importantes.

Toutes les informations étant récoltées, nous n’avions plus qu’à les rendre cohérentes et compréhensibles pour l’ensemble de la classe.

Nos textes prêts, nous devions encore réaliser la présentation PowerPoint. Ce fut plus compliqué à réaliser que prévu car les images et autres documents vidéo ne sont pas évidents à trouver.


Bibliographie

- Larousse, « Larousse de poche » , Larousse de poche, 2005, Larousse
- Le Robert, « Le Nouveau Petit Robert » , PR1, 2007, Éditions Le Robert
- Encyclopédie électronique Universalis 8
- Encyclopédie électronique Microsoft Encarta
- http://fr.wikipedia.org
- http://sarcasmeur.free.fr/tpe-television/tube-cathodique.php
- http://membres.lycos.fr/voutay/gsm/infra.html